“洗涮涮，洗涮涮，我用毛巾洗洗臉……”在柯橋區(qū)育才學(xué)校，校長(zhǎng)唐茂盛比劃著刷牙、洗臉等動(dòng)作，給學(xué)生上生活課。學(xué)生們參差不齊地跟著唐老師的節(jié)奏邊說(shuō)邊比劃。
每天一忙完行政工作，唐茂盛就會(huì)跑到教室，有課上一節(jié)，沒(méi)課站一會(huì)。
今年教師節(jié)前夕，唐茂盛獲評(píng)浙江省特教園丁獎(jiǎng)，這是他獲得的又一個(gè)新榮譽(yù)。
與孩子們生活在一起
建成于2011年5月的柯橋區(qū)育才學(xué)校，是一所專(zhuān)為6至15周歲中、重度殘障孩童提供特殊教育的學(xué)校，目前學(xué)校有自閉癥、智力障礙或唐氏綜合征的孩子82人，唐茂盛從學(xué)校籌建開(kāi)始就擔(dān)任負(fù)責(zé)人，至今已近10年。
走進(jìn)育才學(xué)校，記者發(fā)現(xiàn)，樓梯上的指示標(biāo)記與一般學(xué)校不同，這里上樓指示標(biāo)記是貼在階梯側(cè)面，而下樓標(biāo)記貼在階梯正面�！斑@樣標(biāo)記，便于孩子們上樓或者下樓時(shí)，能一眼望見(jiàn)指示標(biāo)記�！碧泼⒄f(shuō)。
在走廊上，碰上一位學(xué)生，唐茂盛馬上笑著用左手向孩子敬隊(duì)禮。是不是搞錯(cuò)了，校長(zhǎng)怎么用左手向孩子行隊(duì)禮？唐茂盛笑著說(shuō)：“孩子的腦子信息轉(zhuǎn)換困難，我同孩子正面相遇，我舉左手，他對(duì)面看過(guò)來(lái)就成了右邊，久而久之，孩子們便會(huì)習(xí)慣用右手敬隊(duì)禮了。
為了幫助孩子們適應(yīng)學(xué)校生活，他與孩子們住在一起、吃在一起。白天他是校長(zhǎng)、老師，晚上則給孩子們喂飯、穿衣服、洗衣服，照顧孩子們的生活起居。
學(xué)校成立近10年來(lái)，唐茂盛雖然行政事務(wù)繁忙，但他從來(lái)沒(méi)有離開(kāi)過(guò)一線(xiàn)教學(xué)崗位。他提出了“圓融適性”教育理念，即圓滿(mǎn)特殊學(xué)生的人生，讓他們能融入正常社會(huì)；以適合孩子的天性、個(gè)性和特性來(lái)進(jìn)行教育。
“唐校長(zhǎng)上課十分生動(dòng)，每個(gè)內(nèi)容都要親自示范，與學(xué)生互動(dòng)�！睂W(xué)校職教部負(fù)責(zé)人周榆宇敬佩地說(shuō)。
“我在付出的同時(shí)也收獲了孩子們給予的快樂(lè)�！碧泼⒄f(shuō)，自己經(jīng)常從這些特殊學(xué)生中收獲感動(dòng)。2015年8月，他榮獲中國(guó)殘聯(lián)、教育部等評(píng)定的特教園丁獎(jiǎng)，“圓融適性”實(shí)踐教材也被列入2016年教育部“培智學(xué)�！薄渡钫Z(yǔ)文》課程標(biāo)準(zhǔn)。
光靠愛(ài)是遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠的
晨晨是一位腦癱患者，從小沒(méi)有開(kāi)口說(shuō)過(guò)話(huà)。6歲那年晨晨的媽媽宋女士把孩子送進(jìn)柯橋區(qū)育才學(xué)校后，哭著對(duì)唐校長(zhǎng)說(shuō)：“聽(tīng)別人家的孩子叫著爸爸媽媽?zhuān)冶銜?huì)別過(guò)臉去心酸不已，多想聽(tīng)孩子叫我聲媽媽��！”
想聽(tīng)自己孩子叫一聲媽媽都成了奢望，這是多么痛苦啊！學(xué)校對(duì)這類(lèi)孩子有意識(shí)地進(jìn)行發(fā)聲強(qiáng)化訓(xùn)練。如課間分發(fā)零食時(shí)，孩子們會(huì)搶著要，老師便會(huì)加以制止，接著問(wèn)他們要不要。只要能勉強(qiáng)發(fā)出聲來(lái)，就會(huì)分給他，這樣讓孩子們慢慢意識(shí)到，只有把意思用語(yǔ)言表達(dá)出來(lái)，才能得到想要的東西。
半年后，當(dāng)宋女士聽(tīng)到夢(mèng)寐以求的一聲“媽媽”，瞬間淚目。
在讓特殊孩子具備一定生活自理能力和社會(huì)溝通能力的同時(shí)，唐茂盛也在想方設(shè)法讓他們?cè)诋厴I(yè)后有自食其力的能力。學(xué)校成立之初，便開(kāi)設(shè)了職業(yè)技能課程，成立了大拇指書(shū)畫(huà)社、剪紙社、工藝品制作社、舞蹈社以及藝術(shù)社團(tuán)等興趣社團(tuán)，挖掘和發(fā)現(xiàn)這批特殊孩子的天賦，讓特殊學(xué)校里每一個(gè)孩子能正常融入現(xiàn)實(shí)社會(huì)，釋放出美好的天性。
據(jù)了解，大姆指社團(tuán)成立以來(lái)，發(fā)現(xiàn)并培養(yǎng)了如在省市獲獎(jiǎng)的剪紙能手陳麗蘭；在全國(guó)特校學(xué)生文藝匯演獲“啟智獎(jiǎng)”（一等獎(jiǎng)）的馮添賜；更有被陳丹青譽(yù)為“中國(guó)畢加索”的星孩畢昌煜這樣的藝術(shù)“天才”。
“上天只給了我們這些特殊的孩子，卻沒(méi)有給我們特殊教育的鑰匙。光靠愛(ài)是遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠的�！碧泼⑸钋榈卣f(shuō)，我熱愛(ài)這份事業(yè)，將來(lái)從校長(zhǎng)崗位上退下來(lái)，也會(huì)要求繼續(xù)留在這所學(xué)校，當(dāng)一名普通的特教老師。
來(lái)源：紹興網(wǎng)-紹興日?qǐng)?bào)
作者：記者邊錦祥
編輯：雷彥平
