9月7日，重慶沙坪壩區(qū)新橋新街，幾張零零散散殘缺的紙，上面分別用紅筆和黑筆寫著“救命sos”等字樣，這張從天而降的紙團差點砸中了路過的楊女士，看到掉下來的紙，楊女士想一探究竟，然而，楊女士打開紙團后發(fā)現(xiàn)，紙上面全都是透出危險的求救信號。于是楊女士趕到新橋派出所報案，引起民警的高度關注。

是自殺，還是求救信號

9月7日，市民楊某途經(jīng)新橋新街一寫商品樓時，險些被一個天降字團砸中。她撿起紙團打開一看，是幾張殘缺的紙，上面用紅筆和黑筆寫著“救命啊，sos”的字樣。

看到“救命”這兩個字，不經(jīng)讓楊女士感到了一絲害怕。“雖然不關我的事，但萬一關乎人命，出點事該怎么辦。”楊女士經(jīng)過再三思量，最終，選擇親自趕到新橋派出所報警。

在新橋派出所，民警向楊女士詳細了解了事情的經(jīng)過，并打開紙團細細看紙上的字跡。由于事發(fā)突然，民警擔心求救者的安危，了解情況立即趕往事發(fā)地進行查看。

民警快速趕到現(xiàn)場排查

新橋新街有一棟商業(yè)建筑。該樓棟總共29層，每層有26間房屋。其中的大部分都以商鋪的形式，租售給個人從事商業(yè)活動，只有極少部分待售房間空置，無人租住，鑰匙掌握在物業(yè)管理人員手中。隨后，民警找到物業(yè)管理人員，在物業(yè)人員的陪同下，民警對拋出紙團方向的房間進行一一排查，并在進出通道安排留守人員，民警再根據(jù)每間商鋪的租售情況，進入屋內，重點對人員狀況，進行入戶檢查，并對每層樓樓道的救生通道進行詳細梳理，然而，整棟樓排查下來，并沒有發(fā)現(xiàn)可疑人員。

細查“救命”紙團找到突破口

兩個小時過去了，商鋪與救生通道排查完�？墒�，讓民警沒想明白的是，整個樓排查下來，卻沒找到任何線索，這是怎么回事呢。民警再次打開楊女士送來的紙團，細細琢磨紙上的那些話，反復看紙上的字。民警發(fā)現(xiàn)，紙上的字，字跡工整，力道均勻，寫的字有紅色和黑色兩種，紙張來源有素描本、田字格作業(yè)本、英語練習本五花八門。每張紙雖然都寫滿了“SOS，救命��！”。但是，卻看不出慌亂的筆劃。再讀紙條，每張紙條下方，除了救命二字，都有一個類似“X”的記號，再仔細看，民警自己也覺得眼花，這個“X”，越看越像漢字“飛”的手寫體。難道，這是一個人的名字？

紙團用的紙，和學生時代寫字的本一樣，難道拋字團的人是一個學生？通過查詢，民警發(fā)現(xiàn)，還真有幾名小孩確實單名，一個飛字。

暑假還在補習的小男孩無聊之舉

為進一步核查情況，以排除危險，民警留意到樓棟中有教育培訓機構，隨即對該機構的就讀人員進行核查。民警最終確定，在該機構的暑期培訓班中，有一名學生符合排查條件，民警把字條交給輔導老師，讓其確認字跡。在老師的確認下，確定該字跡正是在這名輔導老師那里補習的一名學生。隨后，民警單獨對小男孩進行了“非正式”的詢問。

小男孩告訴民警，他的其他同學放暑假了，都可以好好休息，不用上補習班，而自己卻困在日光燈下天天學習，心里雖然很不滿意，但對父母的安排又不敢違背，所以，趁著課間間隙，在各種練習簿上發(fā)泄了自己的不滿情緒，并將它拋出了窗外。拋出紙團后，壓根沒想到，警察叔叔會為了這幾張紙條，忙上幾個小時找尋自己。

了解情況后，民警告訴他，身處險境，如何讓身邊的人知道自己遇到危險，是一件非常重要的事，寫字條扔出窗外，是一個很好的自救措施。但是，有的字條是不能隨便亂扔的。隨后，民警又將小男孩的愿望，電話告知家長，希望他們可以多溝通，了解孩子的真是想法，應張弛有度，不應該強迫他做其不喜歡做的事情。

來源：重慶長安網(wǎng)  責任編輯：陳葉軍