9月7日,重慶沙坪壩區(qū)新橋新街,幾張零零散散殘缺的紙,上面分別用紅筆和黑筆寫著“救命sos”等字樣,這張從天而降的紙團差點砸中了路過的楊女士,看到掉下來的紙,楊女士想一探究竟,然而,楊女士打開紙團后發(fā)現(xiàn),紙上面全都是透出危險的求救信號。于是楊女士趕到新橋派出所報案,引起民警的高度關注。
是自殺,還是求救信號
9月7日,市民楊某途經(jīng)新橋新街一寫商品樓時,險些被一個天降字團砸中。她撿起紙團打開一看,是幾張殘缺的紙,上面用紅筆和黑筆寫著“救命啊,sos”的字樣。
看到“救命”這兩個字,不經(jīng)讓楊女士感到了一絲害怕。“雖然不關我的事,但萬一關乎人命,出點事該怎么辦。”楊女士經(jīng)過再三思量,最終,選擇親自趕到新橋派出所報警。
在新橋派出所,民警向楊女士詳細了解了事情的經(jīng)過,并打開紙團細細看紙上的字跡。由于事發(fā)突然,民警擔心求救者的安危,了解情況立即趕往事發(fā)地進行查看。
民警快速趕到現(xiàn)場排查
新橋新街有一棟商業(yè)建筑。該樓棟總共29層,每層有26間房屋。其中的大部分都以商鋪的形式,租售給個人從事商業(yè)活動,只有極少部分待售房間空置,無人租住,鑰匙掌握在物業(yè)管理人員手中。隨后,民警找到物業(yè)管理人員,在物業(yè)人員的陪同下,民警對拋出紙團方向的房間進行一一排查,并在進出通道安排留守人員,民警再根據(jù)每間商鋪的租售情況,進入屋內,重點對人員狀況,進行入戶檢查,并對每層樓樓道的救生通道進行詳細梳理,然而,整棟樓排查下來,并沒有發(fā)現(xiàn)可疑人員。
細查“救命”紙團找到突破口
兩個小時過去了,商鋪與救生通道排查完?墒,讓民警沒想明白的是,整個樓排查下來,卻沒找到任何線索,這是怎么回事呢。民警再次打開楊女士送來的紙團,細細琢磨紙上的那些話,反復看紙上的字。民警發(fā)現(xiàn),紙上的字,字跡工整,力道均勻,寫的字有紅色和黑色兩種,紙張來源有素描本、田字格作業(yè)本、英語練習本五花八門。每張紙雖然都寫滿了“SOS,救命!”。但是,卻看不出慌亂的筆劃。再讀紙條,每張紙條下方,除了救命二字,都有一個類似“X”的記號,再仔細看,民警自己也覺得眼花,這個“X”,越看越像漢字“飛”的手寫體。難道,這是一個人的名字?
紙團用的紙,和學生時代寫字的本一樣,難道拋字團的人是一個學生?通過查詢,民警發(fā)現(xiàn),還真有幾名小孩確實單名,一個飛字。
暑假還在補習的小男孩無聊之舉
為進一步核查情況,以排除危險,民警留意到樓棟中有教育培訓機構,隨即對該機構的就讀人員進行核查。民警最終確定,在該機構的暑期培訓班中,有一名學生符合排查條件,民警把字條交給輔導老師,讓其確認字跡。在老師的確認下,確定該字跡正是在這名輔導老師那里補習的一名學生。隨后,民警單獨對小男孩進行了“非正式”的詢問。
小男孩告訴民警,他的其他同學放暑假了,都可以好好休息,不用上補習班,而自己卻困在日光燈下天天學習,心里雖然很不滿意,但對父母的安排又不敢違背,所以,趁著課間間隙,在各種練習簿上發(fā)泄了自己的不滿情緒,并將它拋出了窗外。拋出紙團后,壓根沒想到,警察叔叔會為了這幾張紙條,忙上幾個小時找尋自己。
了解情況后,民警告訴他,身處險境,如何讓身邊的人知道自己遇到危險,是一件非常重要的事,寫字條扔出窗外,是一個很好的自救措施。但是,有的字條是不能隨便亂扔的。隨后,民警又將小男孩的愿望,電話告知家長,希望他們可以多溝通,了解孩子的真是想法,應張弛有度,不應該強迫他做其不喜歡做的事情。
來源:重慶長安網(wǎng) 責任編輯:陳葉軍