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      “開(kāi)學(xué)”第一天 “網(wǎng)課”見(jiàn)匠心

      發(fā)布于:2020-2-9 8:00:00  瀏覽:973次

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      越城區(qū)的小學(xué)教師在家制作微課。

      上虞區(qū)中學(xué)教師曹愛(ài)文為全區(qū)初三學(xué)生直播上語(yǔ)文課。

      往年的今天,本應(yīng)是各地中小學(xué)的開(kāi)學(xué)第一天。但在今年,孩子們各自在家,對(duì)牢電腦屏幕開(kāi)啟他們的“開(kāi)學(xué)第一課”。

      2月6日,浙江省教育廳發(fā)出通知,為確保廣大師生有個(gè)安全的學(xué)習(xí)環(huán)境,我省大中小學(xué)及幼兒園2月底前不開(kāi)學(xué)。從放假到正式開(kāi)學(xué),面對(duì)一個(gè)超過(guò)40天的“超長(zhǎng)寒假”,如何保證將來(lái)正常的教學(xué)進(jìn)度與教學(xué)秩序,保持學(xué)生的學(xué)習(xí)狀態(tài)?我市各地中小學(xué)紛紛提前準(zhǔn)備,以“一校一策”的原則,組織開(kāi)展網(wǎng)絡(luò)授課、答疑、輔導(dǎo)等遠(yuǎn)程教學(xué)活動(dòng),指導(dǎo)學(xué)生在家開(kāi)展學(xué)科學(xué)習(xí)、體育鍛煉和勞動(dòng)實(shí)踐。電腦屏幕兩端,老師教學(xué)不停,學(xué)生學(xué)習(xí)不誤。

      初高中

      線上授課,線下答疑

      學(xué)校不開(kāi)學(xué),最焦慮的莫過(guò)于畢業(yè)班的學(xué)生和他們的父母。

      陳女士的兒子小捷是紹興市陽(yáng)明中學(xué)高三學(xué)生,當(dāng)?shù)弥獙W(xué)校因?yàn)橐咔橐舆t開(kāi)學(xué)時(shí),她流露出深深的擔(dān)憂與不安,“本打算開(kāi)學(xué)前一周帶兒子去補(bǔ)習(xí)英語(yǔ),現(xiàn)在全泡湯了。延遲開(kāi)學(xué),我就怕耽誤孩子的復(fù)習(xí)節(jié)奏,影響學(xué)習(xí)和高考狀態(tài)。”為此,陳女士還向單位請(qǐng)假3天,專門(mén)陪兒子在家復(fù)習(xí)。

      隨著學(xué)校線上教學(xué)的逐漸展開(kāi),陳女士的這份焦慮也逐漸消除了。2月3日開(kāi)始,紹興市陽(yáng)明中學(xué)針對(duì)530余位高三學(xué)子,以網(wǎng)絡(luò)直播的形式,開(kāi)展線上復(fù)習(xí)課程。學(xué)校每天設(shè)置語(yǔ)文、數(shù)學(xué)、英語(yǔ)三門(mén)課程,每門(mén)課程90分鐘,早上8點(diǎn)準(zhǔn)時(shí)開(kāi)課。學(xué)生們通過(guò)登錄特定的網(wǎng)站來(lái)收看直播,參與課堂。

      “同學(xué)們,這是常見(jiàn)的考題,但大家的正確率只有72%,我們解析一下。請(qǐng)問(wèn)C選項(xiàng)代表什么?”在數(shù)學(xué)直播課上,紹興市陽(yáng)明中學(xué)數(shù)學(xué)教師張潔剛提出問(wèn)題,學(xué)生們就紛紛搶答,屏幕左側(cè)的“討論區(qū)”瞬間被學(xué)生們的答案刷了屏。“我可以通過(guò)連線學(xué)生,讓他們交流解題思路!睆垵嵦寡裕啾染下課堂,直播課堂雖然少了一些互動(dòng),卻讓老師有更多時(shí)間將知識(shí)點(diǎn)講得更細(xì)更深。

      同樣的直播課堂也出現(xiàn)在上虞區(qū)。2月3日開(kāi)始,上虞區(qū)實(shí)驗(yàn)初級(jí)中學(xué)教育集團(tuán)的20位教師,為全區(qū)7000余名初三學(xué)生直播上課。各校初三任科教師也一同在線聽(tīng)課、參與管理,并跟進(jìn)課后作業(yè)批改、答疑解惑,確保學(xué)生線上、線下學(xué)習(xí)“無(wú)縫銜接”。

      “目前,我市各高中‘一校一策’開(kāi)展線上教學(xué),采用直播形式的主要集中在高三。各初中則是按照‘一縣一方案’,由各區(qū)、縣(市)統(tǒng)籌開(kāi)展線上教學(xué)!笔薪逃虒W(xué)研究院黨總支書(shū)記、院長(zhǎng)趙新鴻表示,近年來(lái),我市各地在開(kāi)展“互聯(lián)網(wǎng)”同步課堂上,已有一定的經(jīng)驗(yàn)。在線教育作為非常態(tài)的應(yīng)急教育,也是當(dāng)前延期開(kāi)學(xué)期間的最佳選擇。

      小學(xué)生

      錄制微課,寓教于樂(lè)

      相比于中學(xué),我市各小學(xué)的“云課堂”以錄制微課為主,雖然形式更簡(jiǎn)單一些,但內(nèi)容卻十分豐富,涵蓋了新學(xué)期課程微課、體育微課、閱讀微課、勞動(dòng)微課等。老師、家長(zhǎng)相互配合,陪伴學(xué)生寓教于樂(lè),督促學(xué)生們規(guī)律作息,按時(shí)學(xué)習(xí)、按時(shí)鍛煉、按時(shí)就餐、按時(shí)休息。

      在紹興市北海小學(xué),打開(kāi)線上教學(xué)平臺(tái),記者看到了很多頁(yè)面的微課目錄,對(duì)應(yīng)各個(gè)年段各個(gè)科目。“我們從正月初一就開(kāi)始研究新學(xué)期的上課問(wèn)題,初五組建了在線教學(xué)團(tuán)隊(duì)。”紹興市北海小學(xué)校長(zhǎng)方明江告訴記者,學(xué)校抽調(diào)了59位各年級(jí)語(yǔ)文、數(shù)學(xué)、英語(yǔ)、科學(xué)骨干教師,在整理已有微課資源的基礎(chǔ)上,加班加點(diǎn)為學(xué)生趕制了120節(jié)微課。同時(shí),學(xué)校為每位學(xué)生匯編預(yù)學(xué)單,涵蓋每課的知識(shí)點(diǎn)、課前的預(yù)學(xué)指南、課中的思考鏈接、課后的練習(xí)評(píng)測(cè)等,讓學(xué)生“停課不停學(xué)、成長(zhǎng)不延期”。

      為了提升微課質(zhì)量,各學(xué)校紛紛“出招”。紹興市陽(yáng)明幼教集團(tuán)開(kāi)展微課制作評(píng)比活動(dòng),發(fā)動(dòng)每位老師參與,收集素材、錄制視頻,推出各領(lǐng)域系列微課活動(dòng);紹興市魯迅小學(xué)教育集團(tuán)推出百草園數(shù)字課程、數(shù)學(xué)基地校、線上朝花書(shū)畫(huà)館等線上學(xué)習(xí)平臺(tái),還特別制作三套體育鍛煉特色操視頻;紹興市培新小學(xué)則給學(xué)生們制訂了網(wǎng)絡(luò)“習(xí)新課”、宅家“學(xué)經(jīng)典”、每天“樂(lè)運(yùn)動(dòng)”的趣味方案;紹興市塔山中心小學(xué)推出系列“我行我秀云課堂”,鼓勵(lì)同學(xué)們也參與錄制微課,同學(xué)們有的教做菜、有的教跳舞、有的教畫(huà)畫(huà),好不熱鬧。

      記者手記

      教學(xué)以外,

      更要讓孩子學(xué)會(huì)思考

      開(kāi)學(xué)為疫情防控讓路,是當(dāng)前形勢(shì)下的必要之舉。但孩子們留守家中,并不等于沒(méi)有課堂!耙咔楫(dāng)前,全國(guó)阻擊”,這就是一堂最值得學(xué)習(xí)的“大課”。媒體報(bào)道、專家訪談、知識(shí)科普等,都是教材。

      紹興市柯橋區(qū)機(jī)關(guān)幼兒園要求孩子們畫(huà)一幅“自己眼中的疫情”;浙大教育上虞博文小學(xué)發(fā)布《致博文小學(xué)全體少先隊(duì)員寒假活動(dòng)的倡議書(shū)》,呼吁大家做一名抗擊病毒的小戰(zhàn)士;紹興市建功中學(xué)倡議同學(xué)們制作一張“疫情防控宣傳海報(bào)”;柯橋中學(xué)生物教師馬兆英要求學(xué)生們收集并自學(xué)新型冠狀病毒的有關(guān)原理與特點(diǎn);柯橋區(qū)實(shí)驗(yàn)小學(xué)教師蔣勵(lì)勤與兒子一起自制“防疫小漫畫(huà)”……

      全民參與防控,學(xué)生也不例外,這也是一堂大型的社會(huì)實(shí)踐課。在這樣的課堂上,老師家長(zhǎng)要多布置一點(diǎn)“課外作業(yè)”,幫助孩子們拓展視野、學(xué)會(huì)思考、理解社會(huì),培養(yǎng)人文關(guān)懷和道德情操。


      作者:見(jiàn)習(xí)記者 唐洋洋
      編輯:蔣超
      來(lái)源:紹興網(wǎng)-紹興日?qǐng)?bào)

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