著名的心理學(xué)家格爾迪說(shuō)：“父親是一種獨(dú)特的存在，對(duì)培養(yǎng)孩子有一種特別的力量。”從做父親的那一天起，這就是一個(gè)終身職業(yè)。古語(yǔ)說(shuō)，“養(yǎng)不教，父之過(guò)”，可見子女教育中父親如果缺席，實(shí)在是不稱職。昨天，夏山愛心媽媽公益基金會(huì)為紹興350位爸爸獻(xiàn)上父親節(jié)禮物——《我的事業(yè)是父親》，教父親如何在孩子成長(zhǎng)過(guò)程中最關(guān)鍵的節(jié)點(diǎn)，給予孩子正確的教育和支持。

在孩子的成長(zhǎng)中

爸爸應(yīng)發(fā)揮什么作用？

“也許爸爸們工作繁忙，照顧孩子的總是媽媽;也許爸爸們應(yīng)酬太多，陪孩子玩耍的大多是媽媽;也許爸爸們總在加班，孩子一天都跟爸爸碰不著面……但孩子需要的，不僅僅是爸爸口袋里的鈔票。除了物質(zhì)支持外，父親對(duì)孩子究竟還有多少影響力?”夏山教育創(chuàng)辦人、國(guó)家二級(jí)心理咨詢師崔柳用一個(gè)個(gè)真實(shí)的案例，以生動(dòng)詼諧的方式，給現(xiàn)場(chǎng)的父親們講解從0歲開始到青春期，應(yīng)該給予孩子怎樣的愛。

崔柳認(rèn)為，孩子智能發(fā)展的高低與和父親接觸的密切程度息息相關(guān)。一天中，與父親接觸不少于2小時(shí)的孩子，比那些一周以內(nèi)與父親接觸不到6小時(shí)的孩子，智商更高。

爸爸往往是力量、權(quán)威、智慧的化身，爸爸的行為在潛移默化地影響著男孩，他能從爸爸的身上學(xué)到男性的一些行為特征。崔老師舉例說(shuō)，曾經(jīng)有一個(gè)男孩，他爸爸一周回家一次，平時(shí)都是溫柔體貼的媽媽照顧，孩子上學(xué)后，就不敢和男孩玩，總喜歡和女孩一起，甚至笑的時(shí)候都捂著嘴。如果生活中缺少爸爸的關(guān)心，男孩也會(huì)女孩化，膽小、懦弱，沒有陽(yáng)剛之氣。

崔老師認(rèn)為，爸爸的高大偉岸會(huì)給女兒帶來(lái)安全感，是女兒的驕傲，也會(huì)成為女兒將來(lái)?yè)衽嫉膮⒄諛?biāo)準(zhǔn)。但如果爸爸們總沒時(shí)間陪女兒、和女兒交流、及時(shí)了解女兒的內(nèi)心，恐怕這小棉襖就沒法貼心了。尤其是女兒到了青春期，有些束手無(wú)策的爸爸就從女兒的生活中撤了出來(lái)，把女兒完全交給媽媽，這對(duì)女兒的成長(zhǎng)是極其不利的。

如何培養(yǎng)孩子

崔老師給出建議

“孩子的成長(zhǎng)只有一次，宛如一趟單行列車，一旦錯(cuò)過(guò)了完全不可逆�！睆�2012年至今，崔老師已經(jīng)為全中國(guó)的爸爸媽媽們奉獻(xiàn)了506場(chǎng)家庭教育公益講座，她擅長(zhǎng)把難懂晦澀的心理學(xué)知識(shí)以及教育學(xué)理論，融合進(jìn)大量真實(shí)生動(dòng)的案例中，演講催人深省，讓家長(zhǎng)們?cè)诓恢�不覺中開悟。

崔老師建議在場(chǎng)的爸爸們：如果你的孩子是男孩，請(qǐng)引導(dǎo)他參與兩項(xiàng)運(yùn)動(dòng)，一項(xiàng)是可以獨(dú)自完成的運(yùn)動(dòng)，如跑步、游泳等，這可以鍛煉孩子獨(dú)處的能力以及毅力；還有一項(xiàng)是團(tuán)隊(duì)的運(yùn)動(dòng)：如籃球、足球等，這可以鍛煉孩子的團(tuán)隊(duì)協(xié)作能力、人際交往能力等。如果你的孩子是女兒，請(qǐng)盡可能多地肯定孩子，擁抱孩子，贊美孩子。

 
作者：記者 金國(guó)炳　編輯：黃靖芳 
來(lái)源：紹興網(wǎng)-紹興晚報(bào)