來源：新華社  作者: 高健鈞 魏圣曜

　　11日，廣東揭陽市6名剛參加完高考的學生在當?shù)厮畮旖Y(jié)伴玩耍時發(fā)生溺水事故，4人溺亡。美好的青春正要綻放卻不幸凋零，讓人扼腕痛惜，也再次給相關(guān)部門、學校等各方敲響了警鐘。
　　隨著各地高考陸續(xù)結(jié)束，緊張忙碌的學習生活告一段落，炎炎夏日里外出游玩放松時，戲水成為一些學生的選擇。然而，看似平靜的野外水面下，不僅水草雜生、坡陡石多，水勢更是難以預(yù)料，一旦貿(mào)然下水，很容易誘發(fā)溺水悲劇。
　　在2016年全國中小學安全教育日上，教育部有關(guān)司局在《致全國中小學生家長的一封信》中曾指出，溺水是造成中小學生非正常死亡的“第一殺手”，號召家長教育孩子做到“不私自下水游泳、不擅自與他人結(jié)伴游泳”等“六不”。
　　“第一殺手”屢屢得逞，溺水悲劇反復(fù)出現(xiàn)，深層原因是家長、校方的監(jiān)護、教育主體責任沒有盡到位。
　　家長是中小學生的第一順序監(jiān)護人，保障孩子安全責無旁貸。在教育孩子不去野外水域游泳的同時，還應(yīng)引導(dǎo)他們到安全的游泳場所鍛煉。對于不具備規(guī)范游泳場所的農(nóng)村地區(qū)，家長或其他監(jiān)護人、村級組織應(yīng)充分盡到教育孩子嚴守“六不”的責任。同時，發(fā)揮公益組織、民間團體的作用，與家長、基層政府形成合力，共同加強安全教育和安全防范。
　　近年來，安全教育課程已納入許多中小學教育體系，部分學校還開設(shè)了游泳課。但由于不是主要課業(yè)，游泳課在一些學校難免流于形式。學校安全教育不僅應(yīng)進行安全理論教授，更要開設(shè)實踐課程，讓學生練習并掌握面對溺水危險時自救的技能。有了親身體驗，學生才能真正樹立起安全意識，做到防患于未然。
　　暑期即將到來，社會各界應(yīng)高度重視防范“第一殺手”，加強對水庫、池塘等溺水事故多發(fā)地區(qū)和場所的安全監(jiān)管，及時排除各種安全隱患，尤其應(yīng)加強對農(nóng)村地區(qū)留守兒童的安全教育和溺水防范。為了每一朵花蕾都能綻放，家長、學校等各方應(yīng)共筑安全堤壩，有效杜絕學生溺水悲劇發(fā)生。