這兩天，兩件和教育有關(guān)的事引起網(wǎng)友關(guān)注，一個是江蘇“南應(yīng)虛假招生”，另一個是廣東“深圳富源學(xué)校涉嫌高考移民”。
南京應(yīng)用技術(shù)學(xué)校的事，官方已經(jīng)給出多次通報，事情很清楚了，因為學(xué)校違規(guī)辦學(xué)虛假宣傳，護(hù)理專業(yè)的學(xué)生們苦讀三年發(fā)現(xiàn)自己讀的專業(yè)是假的，就連學(xué)校也是假的，更不用提招生時從學(xué)歷到就業(yè)的各種承諾統(tǒng)統(tǒng)無法兌現(xiàn)。
升學(xué)無望就業(yè)無門，學(xué)生、家長與學(xué)校發(fā)生糾紛，校外人員趁機(jī)鬧事打砸，更有人在網(wǎng)絡(luò)散布“女生被打死”“掩蓋真相”“保安持槍和學(xué)生發(fā)生沖突”等等謠言，直到警方將散布謠言的“許長安”抓獲，不少人才恍然大悟：自己的正義感又被無良自媒體作為牟利的工具。
圖片來源：新京報我們視頻截圖
廣東深圳的事源自當(dāng)?shù)馗呷诙文M考試，富源學(xué)校異軍突起，該校的畢業(yè)班學(xué)生在這次考試中整體“碾壓”當(dāng)?shù)馗鱾鹘y(tǒng)名校學(xué)霸。后被家長曝出這所學(xué)校的眾多尖子生系“高考移民”，均轉(zhuǎn)校自全國聞名的河北衡水高中，引發(fā)公眾質(zhì)疑。
有媒體報道，這些突然出現(xiàn)的尖子生是富源學(xué)校以“合作”的名義從河北集體“引進(jìn)”過來的，平時就讀在河北，只有考試時才來深圳，他們鉆了當(dāng)?shù)馗呖颊叩目兆�，表面手續(xù)齊全合法化，但實際上“人籍分離”，目的是學(xué)校要以此來打造“高考品牌”。目前當(dāng)?shù)亟逃块T正在開展大規(guī)模排查，若“高考移民”情況屬實，學(xué)生將被發(fā)回原籍。
圖片來源：央視新聞視頻截圖
兩件發(fā)生在學(xué)校里的事，一個在江蘇一個在廣東，看起來并不相關(guān)，但都很明顯地涉及同一個問題——欺騙。
欺騙的目的都是牟利。為了吸引來生源大大地賺一票，招生的時候，文憑、證書、就業(yè)，只要能想到，沒有不敢承諾的�？荚嚨臅r候用買來的外地考生頂上，以碾壓群雄的分?jǐn)?shù)制造出“名�！被孟�，擦邊球如果能順利地打幾年，那么學(xué)校自然優(yōu)質(zhì)生源不愁，用不了多長時間就能把“名�！钡恼信婆俪烧妫瑢W(xué)校就有了下金蛋的鵝。
欺騙的后果都很嚴(yán)重。南應(yīng)造成的后果有目眾睹，眾多家長去學(xué)校討說法，不法分子趁機(jī)鬧事打砸，不得不動用警方的力量才能有效維護(hù)校園安全，期間又有唯恐天下不亂的人造謠傳謠；富源學(xué)校的“外來尖子生”引發(fā)當(dāng)?shù)亟箲]，眼看著距離高考還有一個月，當(dāng)?shù)亟逃降纳鷳B(tài)系統(tǒng)卻有可能被“外來入侵者”打破，家長們的質(zhì)疑炸開了鍋，一時間成為網(wǎng)上最熱的話題。
欺騙的成本都很高昂。南京當(dāng)?shù)卣敖逃⑷松绮块T對南應(yīng)事件涉及的409位學(xué)生逐一聯(lián)系，盡最大努力為他們創(chuàng)造升學(xué)條件，409名學(xué)生中已有405名辦理有關(guān)手續(xù)，對學(xué)校招生和辦學(xué)中存在的涉嫌違法違規(guī)問題，相關(guān)人員將被嚴(yán)肅追究責(zé)任；深圳的教育部門也已經(jīng)放出話來，如果高考結(jié)束后，發(fā)現(xiàn)還有高考移民參加高考，要取消這些學(xué)生的成績，如果查實學(xué)校是刻意搞高考移民，將減少這些學(xué)校的招生計劃，甚至吊銷辦學(xué)執(zhí)照。
兩個熱點(diǎn)事件，網(wǎng)上的反思和討論很多，也很有道理，長安君則在想一個根本性的問題——
教育到底是為什么？
為了提高素養(yǎng)？為了培養(yǎng)能力？為了選拔人才？都對。但從根本上，教育是立德樹人。如果脫離了立德樹人的根本任務(wù)，就會帶來嚴(yán)重后果，付出高昂代價。
最直觀的代價是學(xué)生的利益受損。南應(yīng)的孩子一生中最好的時光在謊言中度過，是何等殘酷�！案呖家泼瘛睋p害一個地方的教育公平，損害廣大學(xué)生利益，即便是“高考移民”自己有幸成為了名校中的一員，但通過欺騙得來的成功，很難不影響一個人的價值觀，走入社會前的第一�？圩涌坼e了，剩余的扣子就難扣對。
更長遠(yuǎn)的代價在未來。習(xí)近平總書記說，“教育興則國家興，教育強(qiáng)則國家強(qiáng)�！薄敖逃龥Q定著人類的今天，也決定著人類的未來�！比绻逃话蚜⒌聵淙水�(dāng)安身立命根本，就難以鍛造出真正能肩負(fù)起民族復(fù)興重任的圓夢一代。
兩起教育領(lǐng)域“去偽存真”引人深思，但也來的正當(dāng)時：
在人們的廣泛討論中，在相關(guān)部門的措施完善中，在制度規(guī)范的建立健全中，進(jìn)一步堅定立德樹人的理念，讓中國教育更好地更有信心地回答時代之問、人心之問。
來源：中央政法委長安劍 責(zé)任編輯：王淑靜
